MAIS 30 MIL PESSOAS CAPACITADAS

Mais de 30 mil professores do ensino regular, educadores sociais, pedagogos, psicólogos, profissionais de saúde, contadores de história e familiares, já foram  capacitados a utilizarem a cultura da brincadeira como estratégia didática e conteúdo transversal. Desde 2004 o projeto já esteve em: Salvador e mais 151 cidades do interior da Bahia, nos estados: do Ceará (Universidade Estadual do Ceará), São Luis do Maranhão (Universidade Estadual do Maranhão - UEMA), São Paulo (PUC, USP e Secretaria de Educação de Mogi das Cruzes), Sergipe (Educadores Sociais), Pernambuco (Instituto Adolescer), e também em Portugal e países lusófonos, Alemanha e França.

O que vou aprender?

A Capacitação de multiplicadores promoverá uma vivência das brincadeiras do folclore infantil, abordando a  história da brincadeira e suas influências étnicas (formadoras da identidade cultural brasileira). Proporcionando uma reflexão da brincadeira, como estratégia didática e conteúdo transversal nos espaços de ensino e aprendizagem.

Essa vivência resgata o apreço das brincadeiras e cantigas populares, através da transmissão às crianças do seu acervo da Cultura da Brincadeira. 

Com isso, o profissional capacitado nesse curso, terá a compreensão da cultura da brincadeira como uma estratégia didática de alto impacto e baixo custo, além de incentivar o retorno da brincadeira coletiva e pacífica aos recreios.

Conteúdo Programático 

A metodologia

O Cirandando Brasil utiliza uma metodologia com aulas teóricas e práticas aplicando uma Metodologia Participativa, proporcionando aos participantes a vivência de brincadeiras, dinâmicas e brincadeiras coletivas.

Módulo I 

• Conceitos Iniciais

• História do Brasil – formação do povo brasileiro

• O que é Cultura

• O que é Identidade

• O que é Folclore

Módulo II

• Cultura Identitária

• Os índios e seus legados

• Os portugueses e povos formadores de sua identidade (gregos, romanos, visigodos, fenícios, celtas, mouros, judeus)

• Cultura Africana

• Cultura Subsariana

• Povos escravizados no Brasil e suas origens culturais.

Módulo III

• A Brincadeira na escola

• A ludicidade e a brincadeira como estratégia didática.

• Estudo de Grupos

• Oficinas – leitura, contação de história, construção de brinquedos e cantigas.